Una oferta de Convenio presentada por INCOLPE a CECAR para el ofrecimiento conjunto en La Guajira de programas semipresenciales, constituyó el primer encuentro serio de la Corporación con otras modalidades del aprendizaje, modalidad que inicialmente tuvo sus resistencias entre el personal directivo. Sin embargo, pese a las resistencias, se diseñó inicialmente en la modalidad semipresencial el programa de Licenciatura en Educación Infantil, el cual fue creado por Junta Directiva en su sesión del 10 de junio de 1995. Posteriormente se creó el programa de Licenciatura en Español y Literatura. Estos programas empezaron a ofrecerse en La Guajira, luego en Sucre y en ciudades de otros departamentos de la Costa Atlántica.

El primer Centro puesto en funcionamiento fue el CREAD Maicao, cuyo programa de Licenciatura en Educación Infantil inició labores el sábado 26 de agosto de 1995, con 51 estudiantes.

En julio de 1997, la Corporación notificó al ICFES la creación del programa semipresencial de Administración de Empresas para ofrecerlo en Barrancas (La Guajira), Valledupar, Lorica, Mompox, Sincé y San Marcos. Luego de su inscripción ante el SNIES, se inició su ofrecimiento en el primer período académico de 1998, en Barrancas, y en el segundo período de ese mismo año en el resto de las localidades mencionadas.

En los programas semipresenciales de Educación se estuvieron matriculando nuevos aspirantes hasta la aparición del Decreto 272 del 11 de febrero de 1998, el cual estableció que para continuar ofreciendo cualquiera de estos programas era necesaria la obtención de la acreditación previa. Así se hizo pero no para los programas de Educación Infantil y de Español y Literatura, para los cuales se tomó la decisión de desactivarlos, sino para nuevos programas en la modalidad a distancia, que fueron los de Licenciatura en Básica con tres énfasis, así:

En Tecnología e Informática.
En Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
En Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés).

Estos tres programas recibieron en mayo de 2000 la Acreditación Previa al tenor de las exigencias del Artículo 113, Ley 115 de 1994 y según lo establecido por el Decreto 272 de 1998. Posteriormente, el Decreto 2566 de septiembre de 2003, reglamentario de la Ley 749 de 2002, estableció las Condiciones Mínimas de Calidad que deben reunir los programas académicos para su ofrecimiento por las universidades, dejando sentado al mismo tiempo en su Artículo 23, que aquellos programas que hubiesen recibido Acreditación Previa, ésta se homologaría como Registro Calificado, disposición que cobijó a nuestros tres programas de educación, que quedaron con Registro Calificado válido hasta el 2007. Sin embargo, un Decreto posterior, el 3678 de diciembre 19 del mismo año 2003, modificó el Artículo 23 del Decreto 2566, estableciendo que la vigencia del Registro Calificado para los programas que tuviesen Acreditación Previa, sería de siete años pero contados a partir de la promulgación del 3678, es decir, 7 años a partir de 19 de diciembre de 2003.

En el año 1998 CECAR notificó al Ministerio de Educación el cambio de modalidad semipresencial por modalidad a distancia, del programa de Administración de Empresas. Luego de inscrito este programa en el SNIES, se inició su ofrecimiento en el primer período académico de 2002.

Desde el año 2002 se habían notificado otros dos programas a distancia: el de Administración Pública y la Tecnología en Administración y Producción Agropecuaria. Ambos programas recibieron la respectiva autorización en febrero de 2002, iniciándose el ofrecimiento del programa de Administración Pública en el primer período académico de 2003 y el de Tecnología, en el primer período del 2005.

Desde su creación, los programas del área de Educación venían adscritos a la Facultad de Educación y los de Administración, a la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.

A partir de septiembre de 2004, la Junta Directiva de la Corporación expidió una serie de Acuerdos por los cuales le concedió al hasta ese momento “Centro de Educación a Distancia”, la descentralización académica, administrativa y económica, creándose la División de Educación Abierta y a Distancia a la cual se le adscribieron los programas existentes de la modalidad a distancia; reformó la integración y amplió las facultades del Comité de Educación a Distancia, el que posteriormente pasó a denominarse Consejo de Educación a Distancia, y creó dos Comités Curriculares: uno para los programas de Licenciatura en Básica y otro por los programas de Administración.

En cumplimiento de las disposiciones del Decreto 2566 de 2003, la División de Educación a Distancia solicitó y obtuvo Registro Calificado tanto para el programa de Administración de Empresas como para el de Administración Pública, concedidos respectivamente mediante las Resoluciones 1415 de 2006, y 2057 del 2 de mayo de 2007.

En 2003 existían 29 centros, de los cuales 19 terminaron por no ser viables, por lo cual su supervivencia se extendió hasta la finalización de la última cohorte matriculada. Así es como en la actualidad el número de centros se redujo a 18, así: AYAPEL, BARRANCAS, BARRANQUILLA, CARTAGENA, EL CARMEN DE BOLIVAR, LORICA, MAGANGUE, MAJAGUAL, MONTELIBANO, MONTERIA, PLATO, SAHAGUN, SAN MARCOS, SAN ONOFRE, SINCELEJO, TARAZA, TIERRALTA y VALLEDUPAR.

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