Para CECAR la auto evaluación se concibe como una práctica permanente que posibilita la reflexión y el análisis crítico del desarrollo de los diferentes procesos académicos y administrativos, la cual tiene como propósito fundamental identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas y a partir de estos resultados, establecer planes de mejoramiento que le permitan trazar políticas, establecer programas que faciliten su modernización, el mejoramiento de sus procesos formativos y el reconocimiento público de su calidad. Es decir, con la Autoevaluación se busca también alcanzar la meta final de la acreditación donde se reconozca públicamente a CECAR y a sus programas la calidad de sus productos.
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Construir e implementar un proceso de autoevaluación permanente que permita el mejoramiento continuo en el ofrecimiento, desarrollo y seguimiento de los programas académicos y de la gestión administrativa de CECAR.
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Diseñar herramientas que permitan evaluar, medir, ponderar y detectar las realidades del quehacer académico y administrativo.
- Identificar fortalezas y debilidades en los procesos académicos y administrativos que permitan elaborar y ejecutar planes de mejoramiento de la calidad.
- Suministrar los insumos para diseñar e implementar programas, estrategias, planes y acciones tendientes a que la institución garantice el mejoramiento continuo de la calidad de las distintas unidades académicas y administrativas.
- Generar espacios de sensibilización, capacitación y difusión del modelo de autoevaluación permanente en CECAR para asegurar la participación y el consenso de la comunidad académica y administrativa.
- Elaborar informes de los resultados del proceso de autoevaluación permanente que permitan sistematizar los resultados del SIAP y establecer estrategias de mejoramiento continuo.
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