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Bienestar Institucional es un eje transversal, dinámico y articulador del quehacer institucional en búsqueda del desarrollo humano, mejoramiento de la calidad de vida de las personas y del grupo institucional, como un todo, que contribuye a la formación integral desde el ser, el estar, el saber hacer y el convivir de la comunidad educativa. Todo esto, dentro de un contexto mediado por componentes biológicos, psicológicos, cognitivos, sociológicos y espirituales a partir de las políticas, los procesos y las prácticas institucionales, se define y organiza en tres capítulos: Nosotros, Comunidad de Bienestar Institucional, y el Modelo Integral de Bienestar Institucional.
Componente orientado a fortalecer y promover en la comunidad universitaria acciones que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida, el fortalecimiento de las relaciones humanas, el compromiso y pertenencia con la institución promoviendo el bienestar personal y colectivo en lo académico, social, profesional, afectivo y salud mental y la consecución de la formación integral de los miembros de la Comunidad.
Los programas que se desarrollan en esta área se constituyen en un eje transversal en la vida universitaria y se fundamentan en una concepción integral del bienestar y el desarrollo humano.
Busca el mejoramiento de las condiciones que favorezcan el desarrollo integral, el nivel de vida y familiar, contribuyendo de esta manera al aumento de los niveles de felicidad, satisfacción, pertinencia, calidad e identificación con su trabajo y al fortalecimiento del clima laboral de los administrativos y docentes.
Busca el mejoramiento de las condiciones que favorezcan el desarrollo integral, el nivel de vida y familiar, contribuyendo de esta manera al aumento de los niveles de felicidad, satisfacción, pertinencia, calidad e identificación con su trabajo y al fortalecimiento del clima laboral de los administrativos y docentes.
Es el ámbito dirigido a promover y proteger la salud física y mental, la calidad de vida y la felicidad de los miembros de la comunidad universitaria, a través de enfoques participativos y multidisciplinarios que contribuyan al bienestar individual y colectivo de la institución.
Prevención, Detección y Atención de Violencias basadas en Género y Discriminación
Espacio que fomenta la recreación y el deporte entre los miembros de la comunidad universitaria, propicia la formación integral, la calidad de vida, los estilos de vida saludable, la utilización del tiempo libre y la sana competencia mediante la ejecución de las actividades lúdicas, recreativas, de formación y competencias deportivas; desarrolladas a través de los programas de deporte, recreación y actividad física.
Medio de formación orientado al mejoramiento de las técnicas y tácticas deportivas y al fortalecimiento de las habilidades humanas, para lograr el desarrollo integral de los deportistas que conforman libre y espontáneamente las respectivas selecciones para representar con sentido de pertenencia a la Corporación en el ámbito local, departamental, regional, nacional e internacional.
Busca el mejoramiento de las condiciones que favorezcan el desarrollo integral, el nivel de vida y familiar, contribuyendo de esta manera al aumento de los niveles de felicidad, satisfacción, pertinencia, calidad e identificación con su trabajo y al fortalecimiento del clima laboral de los administrativos y docentes.
Busca el mejoramiento de las condiciones que favorezcan el desarrollo integral, el nivel de vida y familiar, contribuyendo de esta manera al aumento de los niveles de felicidad, satisfacción, pertinencia, calidad e identificación con su trabajo y al fortalecimiento del clima laboral de los administrativos y docentes.
Componente orientado a fortalecer y promover en la comunidad universitaria acciones que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida, el fortalecimiento de las relaciones humanas, el compromiso y pertenencia con la institución promoviendo el bienestar personal y colectivo en lo académico, social, profesional, afectivo y salud mental y la consecución de la formación integral de los miembros de la Comunidad.
Los programas que se desarrollan en esta área se constituyen en un eje transversal en la vida universitaria y se fundamentan en una concepción integral del bienestar y el desarrollo humano.
Medio de formación orientado al mejoramiento de las técnicas y tácticas deportivas y al fortalecimiento de las habilidades humanas, para lograr el desarrollo integral de los deportistas que conforman libre y espontáneamente las respectivas selecciones para representar con sentido de pertenencia a la Corporación en el ámbito local, departamental, regional, nacional e internacional.
Es el constante seguimiento a la permanencia estudiantil y a los tiempos de graduación analizando tasas, identificando causas y alertas tempranas de deserción, a través de las siguientes líneas de acción: Seguimiento a la deserción, acompañamiento al egresado no graduado y análisis de tasas de deserción, retención y tiempos de graduación.
Es un conjunto de actividades de apoyo individual y/o grupal de acompañamiento permanente dirigido a los estudiantes de primer ingreso hasta su graduación, que permita facilitar y afianzar su liderazgo y el protagonismo que se requiere para convertirse en objeto principal de su proceso formativo.
Dicho proceso se enfoca, no solo en los aspectos cognitivos y metacognitivos, sino también en su desarrollo afectivo, personal y social, aportando a la política de permanencia y graduación.
La Corporación, asume la inclusión como la garantía de igualdad de acceso a la ciencia, educación y cultura de todos los grupos sociales que han sido minorizados o históricamente excluidos, por distintas razones, pero también como un marco axiológico de reconocimiento, aceptación y respeto por las diferencias, respondiendo de la mejor forma posible al desafío de una educación de calidad para todos, sobre la base de la dignidad humana y amparada en la declaración universal de los Derechos Humanos.
Espacio que fomenta la recreación y el deporte entre los miembros de la comunidad universitaria, propicia la formación integral, la calidad de vida, los estilos de vida saludable, la utilización del tiempo libre y la sana competencia mediante la ejecución de las actividades lúdicas, recreativas, de formación y competencias deportivas; desarrolladas a través de los programas de deporte, recreación y actividad física.
