El aprendizaje es una actividad necesaria para el desarrollo de cualquier individuo. En la sociedad actual y en los modelos de aprendizaje que priman en estos momentos, se requiere que los estudiantes tengan un papel activo en el contexto en el que se desarrollen. Desde esta perspectiva, en el ámbito de la educación para la primera Infancia, esto solo es posible si a los estudiantes se les prepara para ser aprendices autónomos y que sean capaces de adquirir competencias para que las empleen lo largo y ancho de la vida.

Esa deseada transición de un modelo clásico de enseñanza centrado en el profesor a otro cuyo eje sea el estudiante, que mejore los procesos de enseñanza, que promueva la calidad de los aprendizajes, que los aprendices sean realmente competentes y no meros reproductores de contenidos eminentemente teóricos, etc., pasa por procesos de innovación de aula y la integración de las TIC.